Pagi itu, suasana di ruang kelas SMPLB Nurul Ikhsan Ngadiluwih tampak sibuk. Di bawah bimbingan para guru, anak-anak berkebutuhan khusus memegang canting dengan telaten. Mereka menorehkan cairan malam di atas kain putih, belajar mengenali salah satu warisan budaya Indonesia secara langsung.
Kehadiran kami di sekolah ini merupakan bagian dari program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Inklusi yang diinisiasi oleh UIN SATU Tulungagung. Kami datang untuk membersamai para siswa dalam proses belajar yang setara, tanpa memandang batasan fisik yang ada.
Proses Belajar yang Menguji Ketelitian
Aktivitas membatik tentu bukan hal yang mudah bagi anak-anak difabel. Setiap tahapan menuntut konsentrasi tinggi, mulai dari mengenali pola motif, menjaga suhu cairan malam, hingga menggoreskannya secara hati-hati di atas kain.
Saya melihat langsung bagaimana para siswa berusaha keras mengendalikan koordinasi tangan dan mata mereka. Meskipun beberapa goresan sempat melenceng, mereka tidak lantas menyerah. Guru pembimbing dengan sigap menuntun jemari mereka kembali ke jalur motif. Proses ini membuktikan bahwa ketekunan melahirkan hasil yang bermakna.
Seni Membatik sebagai Bekal Kewirausahaan
Kurikulum keterampilan di jenjang SMPLB mengusung misi penanaman jiwa wirausaha (entrepreneurship). Pembelajaran seni membatik membekali para siswa agar kelak memiliki daya tawar di tengah masyarakat, serta membuktikan bahwa mereka mampu mandiri secara mental maupun ekonomi.
Pengalaman membersamai siswa-siswi di Ngadiluwih ini memberikan sudut pandang tersendiri bagi saya sebagai sesama penyandang disabilitas. Program KKN Inklusi UIN SATU Tulungagung menunjukkan bahwa keterbatasan bukanlah penghalang untuk berkarya dan berdaya.
Dari ruang kelas yang sederhana di Ngadiluwih, sebuah pesan penting tersampaikan dengan jelas: dengan ruang yang adil dan kesempatan yang setara, setiap anak berhak merajut masa depannya sendiri.
